Программа представляет собой учебно-методическую документацию, в соответствии с которой педагогический коллектив МБДОУ № 32 «Березка» организует и реализует образовательную деятельность обучающихся в возрасте от 5 до 7 лет, работу по воспитанию, формированию и развитию личности дошкольников с ограниченными возможностями здоровья с учётом особенностей развития и особых образовательных потребностей обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи (далее по тексту ТНР), а также их индивидуальных способностей и возможностей.Основанием к разработке АОП является заключение психолого- медико-педагогической комиссии, в котором определено конкретное нарушение развития и в рекомендациях обозначена необходимость работы по адаптированной образовательной программе соответствующей особым образовательным потребностям ребенка.

Содержание и планируемые результаты (целевые ориентиры) Программы для обучающихся с ТНР не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов ФАОП.

По своему организационно-управленческому статусу данная Программа, реализующая принципы Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее Стандарт), имеет модульную структуру.Рамочный характер Программы раскрывается через представление общей модели образовательного процесса в МБДОУ, возрастных нормативов развития, общих и особых образовательных потребностей обучающихся дошкольного возраста с ТНР, определение структуры и наполнения содержания образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях.

Структура Программы в соответствии с требованиями Стандарта включает три основных раздела - целевой, содержательный и организационный.

Целевой раздел Программы включает:

1. Пояснительную записку:

·          цели и задачи;

·          принципы и подходы к формированию программы.

2. Планируемые результаты, представленные в виде целевых ориентиров.

3. Педагогическая диагностика достижения планируемых результатов

Содержательный раздел Программы включает:

1. Задачи и содержание образовательной деятельности по пяти образовательным областям для всех возрастных групп:

·          социально-коммуникативное развитие;

·          познавательное развитие;

·          речевое развитие;

·          художественно-эстетическое развитие;

·          физическое развитие;

2. Вариативные формы, способы, методы и средства реализации Программы, которые отражают аспекты предметно-пространственной развивающей образовательной среды;

3. Особенности  образовательной деятельности разных видов и культурных практик;

4. Способы и направления поддержки детской инициативы;

5. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями обучающихся.

6. Направления, задачи и содержание образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития обучающихся (программу коррекционно-развивающей работы).

7. Рабочая программа воспитания:

·          пояснительная записка;

·          целевой раздел;

·          содержательный раздел;

·          организационный раздел.

Программа определяет базовое содержание образовательных областей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся в различных видах деятельности.